私が銀行員として働いてきた30余年は、バブルの生成と崩壊、金融危機、銀行同士の統合・再編、日本経済を覆ったデフレと大規模金融緩和…と、激動の業界環境でしたが、その中で学んだことは「ビジネスの世界で最も重要なものは互いの“信頼関係”である」ということです。
　学校における生徒と教員の関係も同じではないかと思います。そして、その信頼関係が深ければ深いほど、生徒の学びは深くなります。そのためにも、教員は常に生徒の見本としての行動を忘れてはならず、自分を高めるための自己研鑽を欠かしてはなりません。横浜隼人には、朝から晩まで生徒のことを考え続けながら努力を継続している、多くの教員がいます。この教員の姿を日々目の当たりにしている生徒たちは、素直で、明るく、元気で、人の気持ちを考えることができる立派な若者に育っています。彼ら彼女らもまた、世の中での信頼を得るための第一歩を踏み出していると言えるでしょう。
　 ところで、わが国は“失われた３０年”と言われ出して久しいですが、それが本当だとすると、失ってしまったのはチャレンジ精神なのではないかと私は考えています。一方で、毎日の生徒たちの様子を見ていると、勉強やスポーツだけでなくいろいろな活動に溌溂として取り組んでおり、決して挑戦意欲を失っているわけではありません。次の時代を担う若者たちは順調に成長しつつあるのです。
　我々教員こそが、今まで以上にチャレンジ精神を発揮し、生徒たちの見本とならなければと改めて思っています。

校長　朝木秀樹